El Decano de la Facultad de Psicología, Gabriel Urzúa, tuvo una destacada participación en el IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE), celebrado en La Plata, Argentina, los días 5 y 6 de septiembre de 2024.
Este congreso, realizado en modalidad presencial, reunió a investigadores, docentes y estudiantes para debatir sobre el tema: “Deportes, prácticas democráticas y sociedad: nuevas encrucijadas y desafíos en las tramas regionales”.
Durante su intervención, el Decano presentó una ponencia titulada “Análisis crítico de los discursos en torno a los programas de deporte en edad escolar en Chile”, enmarcada en el eje temático “Deporte, educación y enseñanza”.
Esta ponencia, basada en su tesis doctoral, examina el papel del deporte como herramienta de gestión gubernamental en programas dirigidos a niños, niñas y jóvenes en Santiago de Chile.
Decano analiza el impacto del deporte en la educación
Ya de vuelta en Chile, el Decano Urzúa se expresó sobre la exposición que realizó durante el Congreso, pasando desde la respuesta que recibió desde la audiencia, a los efectos del deporte en nuestro país.
¿En qué consiste la investigación que presentaste y cuáles son algunas de sus conclusiones?
La ponencia es una extensión de mi tesis doctoral titulada Análisis del deporte como un dispositivo de gestión gubernamental en programas institucionales orientados hacia niños, niñas y jóvenes en Santiago de Chile, Región Metropolitana, defendida en 2021 en la Universidad de Almería.
En ella, se analiza cómo la actividad física se emplea como una herramienta de gestión gubernamental para influir en el desarrollo de la juventud a través de programas institucionales.
¿Cuáles son los discursos en torno al juego que más se dan en Chile en la edad escolar y qué efectos tienen en los niños y jóvenes?
En Chile, predomina un discurso universal y positivo sobre los beneficios del deporte, destacando su capacidad para generar valores y reconocimiento social. Estos discursos tienden a ser acríticos y sacralizados, posicionando el deporte como una actividad intrínsecamente beneficiosa.
Como resultado, se promueve la práctica deportiva casi como una obligación, lo que sitúa a los niños que lo practican en una posición social y personal favorable frente a quienes no lo hacen.
¿Cómo fue la respuesta de la audiencia y qué puntos trataron en la discusión posterior?
La respuesta de la audiencia fue muy positiva, generando una discusión en torno a la necesidad de entender el deporte como un fenómeno complejo que impacta no solo en lo físico, sino también en lo psicológico, social y cultural.
La discusión también se centró en la importancia de diseñar intervenciones deportivas que promuevan el desarrollo integral de los niños y jóvenes, basándose en la evidencia científica reciente.
ALESDE, fundada en 2007, es una asociación científica que reúne a investigadores, docentes y estudiantes interesados en los estudios sociales del deporte en América Latina. El primer congreso se llevó adelante en Curitiba (Brasil) en el año 2008; sucesivos congresos de la asociación se realizaron en diferentes países como Venezuela, Chile, Colombia y México.
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